雙子小說網 > 重啟2007,從學霸到學閥 > 第220章 自己真是豬腦袋啊
  那就是他已經猜到硬盤密碼!

  可是輸入幾次之后,卻顯示密碼錯誤。

  打不開硬盤,拿不到數據,那還搞屁呀?

  這老馬可真不夠意思啊!

  給個數據居然還設置這么bt的密碼。

  如果他當時沒記錯的話,當時馬玉恒說的是基因組學dna復制錯配概率。

  dna復制機制他很清楚。

  按照堿基互補的配對方式對親代dna鏈為模版,這樣復制出來的核苷酸序列都是相同的。

  dna聚合酶具有模版依賴性,能根據模版堿基順序選擇相應的堿基配對。

  出現差錯之后,由于dna聚合酶的外切功能,它能夠除去錯配堿基并改選正確堿基再進行配對。

  可就算聚合酶能夠清除錯配的堿基,但最后仍有的的錯配率。

  不過,這自然不是最后的答案。

  參與dna復制活動的dna聚合酶存在外切酶功能,可以對之前定好的配對進行校正,一旦錯配發生,該酶即切除并填上正確堿基使錯配率降低至10的負六次方。

  再經細胞內存在的自我錯配修復機制,可使錯配減少至10的負九次方左右。

  所以密碼應該是0001。

  沒問題啊?

  難道是老馬弄錯了,還是說自己學的跟別人不一樣。

  陸時羨覺得很受傷。

  這絕對是對他知識儲備體系的一個質疑。

  有時候,打破認知并不是一種很愉快的體驗。

  因為這會與之前已經形成固有的認知邊限形成沖突。

  你會覺得自己之前的求知是一種徒勞。

  是對自己的全盤否定。

  最嚴重的莫過于三觀認知,嚴重時可使人致郁崩潰。

  當然,陸時羨遇到的只是偌大知識海洋中一個微不足道的問題罷了。

  他還穩得住。

  既然自己靠不住了,陸時羨只能尋找外援了。

  思來想去,陸時羨打開了四劍客群,然后發布了一則求助啟事。

  當然,他的措辭還是比較委婉的。

  他不要面子的嗎?

  【時不予】:有一個學妹問我基因組學dna復制錯配概率?

  請問我該如何盡量簡短地向她解釋清楚?

  急急急!!!

  也許是陸時羨打的感嘆號起了作用,很快便有人回答了他的問題。

  【括約肌の追求】:學妹?什么情況?這才剛開學就有學妹找你了?為什么就沒有學妹來找我問問題呢?

  【變卻故人心】:居然還有陸神不知道的題目?活久見。

  陸時羨不知道說什么好了。

  這些人的關注點似乎就不在正點上啊。

  他正著急呢。

  【時不予】:歪樓了!歪樓了!在線等答案。

  他的敦促收到了效果。

  很快,兩人分別給他發來了答案。

  【括約肌の追求】:不就是外切酶和錯配修復機制嗎?有啥好解釋的。

  【括約肌の追求】:直接說答案0001不就行了。

  【括約肌の追求】:然后對她說,這么簡單的問題都看不明白,以后不要再來麻煩我。

  看到他和自己的答案一樣,陸時羨正想發一句感謝,卻沒想到他又發了一條群消息。

  【括約肌の追求】:除非當我女朋友。

  頓時打消了這個念頭。

  馮亞男很快也給出了自己的意見。

  【變卻故人心】:胖子前兩句說的都是對的,擴展說一下應該就容易懂了。

  【變卻故人心】:要對學妹多一些耐心!也許會有意想不到的收獲哦。捂嘴笑/wzx

  看完整個聊天記錄,陸時羨只能無語長嘆。

  這都是什么跟什么呀!

  正想發一句謝謝敷衍了事,卻發現遠在大洋彼端的王輔文發來了一條消息。

  【渡】:10e-9。

  只是一眼,陸時羨如同頓悟一樣,差點原地升天。

  由于激動,右手握拳正想往桌面上捶去。

  但忽然想起這是圖書館,只好用左手去接。

  顧不上疼痛的感覺,陸時羨連忙將這個答案輸入對話框。

  果不其然,這次電腦上沒有再傳出密碼錯誤的提示。

  accessible!

  陸時羨恨不得給自己腦袋拍一下。

  自己真是豬腦袋啊。

  電腦和計算機上面都是用的科學計數法,誰寫這么多零啊?

  終于進去了。

  陸時羨簡直欲哭無淚。

  于是,他@了一下【渡】。

  【時不予】:太感謝了,等你回國請你吃大餐。

  于是。

  【括約肌の追求】:???

  【變卻故人心】:???

  陸時羨沒敢去回了,說的越多,露餡越多。

  已經耽誤很長時間了,現在當務之急是查看數據。

  打開文件夾,里面果然都是關于遞送car-t細胞的相關實驗數據。

  通過實驗數據,陸時羨很快判斷出了馬玉恒他們這種新方法的原理。

  通過一種特制的pnp水凝膠去抑制細胞因子的被動擴散,與此同時允許包裹的car-t細胞主動運動,并在注射后形成一個過性炎癥生態位。

  最后促進car-t細胞在體內的擴張,并誘導更具腫瘤反應性的car-t表型。

  確實是一種極具實用性和創意性的方法。

  可是這些數據都是為了證明遞送效果而存在的。

  沒錯!

  自己是可以跟著數據寫一些論文。

  例如:關于免疫抑制環境下細胞滲透和擴張的研究。

  關于car-t細胞和細胞因子修飾前后的區別。

  淺論細胞因子的被動擴散原理。

  可是這都是非常淺顯易懂的東西。

  甚至教科書上面都有定義,這里的實驗數據只是再次證實了它們而已。

  還需要自己專門大張旗鼓地寫篇論文來證明課本上本就存在的東西嗎?

  這不是做些無用功嗎?

  但其實,馬玉恒的本意就是這樣。

  先讓手下幾個學生先摸清楚怎么通過實驗數據,從而得出結論,最后寫出論文,得到最終成果。

  可惜陸時羨不需要啊,他不想浪費時間在這種無意義的事情上面。

  雖然說是這樣說,但一般在大二剛入學的時候,很少有高校的老師會發布這樣的任務出來。

  只能說,陸時羨在這方面已經走的太遠了。

  而現在,他想的是如何另辟蹊徑寫出一點新東西出來。

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