然而，剛過十分鐘，就已經有來自燕京大學的老師來到這里。
也是生命科學學院的一名教授，只不過不是之前冬令營上見過的那兩位了。
據他介紹，自己姓彭。
這位彭教授將對這半個月的微觀生物進行授課。
而且從下午到晚上一直是他的講課時間。
第二天早上，又換上了一位來自燕京理工大學的女教授，這位女教授則是負責理論知識中的宏觀內容。
因為教授的時間非常忙，就連過來授課也是百忙之中擠出時間過來的。
所以這也就造成一個問題，那就是主要是教授在講臺上面講，他們四個人在下面認真聽。
可等他們想著課后去向教授們提問的時候，卻發現他們早就已經離去。
留下來細心指導他們那是根本不可能。
當然他們對此也毫無怨言。
兩位教授與他們毫無關系，過來也只是完成任務而已。
又有誰能得到兩位教授的無償當面課程呢，而且是只有四個人的情況下。
這種機會可以說是千載難逢。
但這就苦了他們四個學生了，完全就是填鴨式教育。
反正我課程已經是講完了，能不能理解就看你們自己了，頗有一種師傅領進門，修行在個人的意思。
這種高強度的學習持續了整整五天，但他們依然沒有周末的休息時間。
因為五天過去之后，消失幾天的李文東再度出現在他們面前。
李文東會在周末對這星期學的內容，完全根據國際賽考試模式對他們進行知識掌握測試。
周六，上午任由他們自由復習。
下午，從一點鐘開始，一直到五點多鐘，這才終于測試完畢。
還別說，理論題和國賽還真有些區別，雖然考試范圍都差不多。
但是理論試卷分為a和b兩個部分。
a部分的總分100分，考試內容就是正常的單項選擇題和多項選擇題。
但是并沒有標注哪個是多項，哪個是單選。
b部分就比較有意思了，總分雖然只有80分，但是難度卻比a部分高了不少，問題的復雜程度也高了許多。
與此同時，題型也發生了較大的變化。
不僅僅有了選擇題，還有填空題，實驗計算題甚至還有判斷題。
這樣的改變帶來的結果就是所有人幾乎都不能適應這種新的答題方式。
雖然上午的時間可以用來放松一會，但是下午連續四個小時的持續作戰，讓他們是苦不堪言。
這個時間真的比國賽時超出太久了，對參賽者的體力和毅力是極大的考驗。
五點二十分，答題時間到，他們的答題卡被收走。
而他們也終于可以去吃個飯休息一下了。
周末，李文東宣讀四人的理論成績，并進行排名宣讀。
排名處在最后一名的隊員將公開進行一個不少于十分鐘的口述反思總結。
很出乎意料的是，這次統計出來的分數與排名又發生了變化。
第一名：陸時羨143分
第二名：王輔文129分
第三名：馮亞男121分
第四名：楊一航119分
前一二名依舊被陸時羨和王輔文所占據，只是第三名的位置直接易主，變成了馮亞男。
而原來的第三名楊一航竟然被反超，直接成為吊車尾。
于是在周日的下午，楊一航在眾人面前進行了一個深刻的反思總結。
所謂深刻就是他將腦子里所有能用上的理由，都說出來了，就是為了湊夠十分鐘。
其中過程反正將楊一航折騰的夠嗆。
能讓一位保送燕大水木的生物競賽國家隊成員弄這個東西，估計這個經歷將永遠銘刻在他的心中。
于是他當天晚上就立下flag，在四劍客群里宣布了自己的目標。
“你們都給我等著，下次考試我必定會崛起，絕不會再墊底。”
當然，自然沒有任何一個人會給他留這個機會。
又是一個星期過去了。
第二次理論能力測試開始了。
為了不當吊車尾這個“簡單”的目標，特別是一向平淡的王輔文也一樣開始暗暗較勁了，或許這個懲罰對他而言才是最痛苦的。
于是四人皆是使出渾身解數開始考試。
星期天，成績和排名再度被宣布。
經過上次的適應性訓練，這次所有人的成績都有了一個較大幅度的提升。
成績如下。
第一名：陸時羨164分
第二名：王輔文142分
第三名：馮亞男133分
第四名：楊一航132分
當成績被宣布的那一刻，楊一航簡直要淚崩了。
想當年他也是學校里的風云人物，好不好。
現在已經淪落到次次要當墊底的了。
以至于就連李文東也落井下石地批評了他幾句。
“楊一航你怎么回事？之前馮亞男的成績并不如你，可現在她已經超過你兩次了，對此請問你有什么感想？”
楊一航已經要哭了，但他也只能繼續深刻的進行自我檢討。
晚上的時候，以至于他已經在群聊中成了調侃的對象。
不出意外的話，這也應該也是他們在國內的最后一次完整的理論測試了。
時間在幾人身心俱疲的狀態下一分一秒地過去。
日子來到了6月1日。
他們在華國植物協會2009年度過了一個特殊的日子。
李文東給他們帶來兒童節的問候和禮物：可以前往實驗室進行實驗操作了。
四人幾乎皆是對這個消息沒有任何反應，因為已經快折磨的麻木了。
只有楊一航神經質的傻笑了幾聲。
于是立馬引得其他三人迅速與他保持距離。
“楊一航，你還好吧？千萬不要看不開啊？”
“是啊，生活沒有過不去的坎啊！”
“你都還沒有精神抖擻，年紀輕輕的怎么就犯病了啊？”
結果最后卻收到了來自楊一航的宣戰聲。
“你們才看不開，這次的實驗操作，我一定要你們看一下什么叫做加藤圣手。”
可惜他的雄心壯志的目標還沒開始行動，就已經結束了。
因為他們得到李文東的通知，理論操作并不進行測試，主要靠自己主動去練習從而熟練掌握，輔導老師只講操作要點。
不過實驗環節也確實是這樣，教一百遍不如自己親手做一遍。
于是，聽到這個消息的楊一航眼淚都要掉下來。
“天要亡我，我又奈何？”
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