澄靈心里疑惑，也問出來了。
“因為這些是紙質書籍呀。”慕采小心地翻開一本繪本，里面的圖案色彩鮮艷，栩栩如生。
她經過006的科普，也知道在星際紙質書籍的珍貴了。
也感受到了簡嵐對她的關愛，恨不得立刻沖到簡嵐面前給她幾個小人魚的愛的親親，表達自己的親近。
但很遺憾，不行，最后只能用智腦視頻，隔空啵啵，親的簡嵐好幾天臉上的笑都沒下去過。
“紙質書籍很脆弱的噢，澄靈你要小心一點，不然紙張會受損的。”
這可不是她的東西，而是簡姨好心給自己認字學習用的。
等她學習完之后，這些書都是要物歸原主，還給簡嵐的。
澄靈馬上嚴肅地點點頭，撫摸紙張的動作都小心了很多。
她仔細地看著繪本。
上面的字很大，排版也整整齊齊的，在黑字底下是彩繪的圖案。
這是一片綠油油的草地，上面布滿了鮮花，朝氣蓬勃，整幅畫面顯得春意盎然。
草地中間是一只大蘑菇。
這蘑菇占據了繪本的二分之一，存在感十足，讓人第一眼就不自覺地將視線放在它身上，無法忽略。
蘑菇的傘蓋是鮮艷的紅色，是圓潤的三角形，扁扁的，上面星星點點地散布著金色的圓點，整個傘蓋漂亮極了。
下面是蘑菇的菌柄，十分粗壯，上窄下寬，線條圓滑，幾乎和傘蓋的寬度一樣，顯得可愛極了。
菌柄的左上角是一個圓形的窗戶，右下方則是一扇原木小門。
看得出來這是某種動物的居所。
澄靈視線往旁邊移動。
果然，一旁的草地上突兀地出現了一抹白色。
是一只小絨絨獸。（請腦補兔子）
她在智腦的動畫片上看到過。
看來旁邊的蘑菇是這只絨絨獸的家。
絨絨獸的兩只長耳朵垂在兩側，全身都是白色絨毛，被風吹動，和旁邊的草一樣往一邊倒，不用摸都知道手感很好。
此時，它的小爪子里抓著什么，正要往嘴里送，眼睛卻機靈又警惕地朝前看。
仿佛在和看書的人對視。
畫面定格在這里。
色彩鮮艷、事物簡潔，讓人忍不住想知道這幅畫的故事。
澄靈眼睛都挪不開了。
她看過繪本的，但是都是在智腦上。
在智腦上看到的圖案遠沒有在紙質書籍上的好看，這幅畫面栩栩如生，顏色也比在智腦上看到的要鮮艷許多。
是和智腦完全不一樣的體驗。
澄靈迫切想繼續看下去。
慕采在一旁輕聲給她講解，“這一篇是介紹絨絨獸朵朵，在媽媽外出的日子里，從從小生活的蘑菇屋出來，到旁邊的草地上尋找食物的故事。”
核心內容是鼓勵小朋友們要有勇氣面對未知的事物，不能凡事都依賴爸爸媽媽，要學會獨立。
當然，這些都是方梨告訴她的。
澄靈眼睛亮晶晶的，“哇！”
好有意思！
以往她看到這些方塊字就頭疼，智腦上的圖片又遠沒有紙質書籍上的吸引人，便不怎么看繪本，都是看動畫片。
現在見識到了紙質繪本的美麗和有趣，學習的欲望立刻就被勾起來了。
她也要學會認字，然后自己看繪本！
雖然可以讓采采給她講，但是故事都是要自己看才有趣的呀！
她又想起來，采采已經會寫自己的名字了呢！
慕采還是用智腦查了自己的名字之后，一筆一劃依葫蘆畫瓢寫出來的。
勉強能看出來寫的是“慕采”。
畢竟她現在只會寫a、b、c、d……
像“慕采”這種筆畫這么多的字，能寫的看得出來是什么就不錯了。
不過還是讓她很有成就感。
澄靈抱著慕采的手臂晃了晃，“采采采采！你已經會認字了嘛？教教我好不好？”
大有慕采不答應就一直軟磨硬泡，直到慕采答應為止。
“滴滴滴，文化的復興可不是憑借一己之力就能夠做到的～”
機械音似乎努力想要俏皮一點，但失敗了，仍舊一板一眼的。
“觸發任務：帶動其他人學習26個拼音字母并正確讀寫，任務完成指數：0/1。”
“任務已發布，請宿主及時接取。”
“完成任務可獲得豐厚獎勵，請宿主加油。”
慕采：！
又有任務了！
可是她前一個任務還沒有完成呀？
006已經激動地在她腦袋里哼“好運來哎呀好運來～”了。
慕采在腦海里問：“任務完成指數：0/1”是什么意思？
“采采只要教會一個人學會26個拼音就可以完成任務啦～”
慕采不自覺地點頭，表示知道了。
就算系統不發布這個任務，她也是會教澄靈認字的。
她們可是朋友啊～
澄靈晃了慕采半天，見慕采似乎在發呆，又晃了晃，“采采～采采～你就教教我吧～我保證！我會認真學的！”
怕慕采不相信，她還豎起四根手指，立在頭部，“我發誓，我說的都是真的！絕不說謊！”
“要是以后我半途而廢了，就讓我……讓我……”
她遲疑半天，咬牙繼續道：“讓我以后再也吃不到奶片！一顆也吃不到！”
她說完，滿眼希冀地望著慕采。
慕采默了會兒，黑葡萄似的眼睛看著澄靈，小嘴張了張，欲言又止。
一時間不知道該說發誓不是豎四根手指而是三根，還是說不吃奶片實在不算什么懲罰。
雖然澄靈真的很喜歡那個奶片。
但是她相信以澄靈的性格，不過幾人就會找到奶片的替代零食，然后把奶片拋之腦后的。
“我答應啦，那你以后每天下午和我一起學習吧～”
澄靈歡呼一聲：“好耶！”
事不宜遲，澄靈已經迫不及待了。
她將代步器調高了點，坐到慕采旁邊，眼神期待地看著慕采：“那我們現在就開始吧！”
慕采點點頭，開始了她的教學。
她這幾天學習已經小有成果了。
26個拼音字母她都熟記了，并且能書寫出來，只是有些寫的不是很美觀。
但是教澄靈也差不多夠了。
她日常練習都是在系統的學習空間里，因為在現實沒有紙張和筆讓她練習。
現在要教澄靈，她只能點開智腦，找出書寫頁面，嚴謹地畫了四條線，先將26個拼音字母按照書寫格式寫上去，然后教澄靈一個一個讀。
采采小課堂正式開課！
網頁版章節內容慢，請下載好閱小說app閱讀最新內容
請退出轉碼頁面，請下載好閱小說app 閱讀最新章節。