叫說岳福這個人，在小學校里面，似乎是個問題學生，倒不是說學習成績不行，也不是說他是個刺頭兒，但是很多老師都說，這學生很“特”，……他也不會經常使壞什么的，相反的，品質倒還要比其它的學生更好一些，就是有些時候，總出些個讓你意想不到的狀況，
比如說，有次，有記者到學校里來采訪，要把小學生上實驗課的情景給拍照下來，然后岳福所在的班級又剛好被選中了，學校領導叫學生們都到實驗室去做準備，
然后岳福說，今天沒有實驗課呀？……老師說，就是擺個姿勢，拍幾張照片就完事兒了，……然后岳福又說，那不是造假么？
還有次，學校里面有手工藝評比的活動，很多小學生都上交了自己的參賽作品，岳福也做了一個精巧的小風車去參賽了，還被評上了獎，……然后學校給他發獎狀，要他上臺來領獎，還要說一下獲獎感言，
老師把準備好的稿子交給他，要他照著念，說，在老師和主任的關懷和指導下，我完成了本次的參賽作品……，然后岳福說，沒有老師指導啊，這個是我自己做的，沒有別人幫著，而且我也不是第一次做了，之前已經做過好幾個這個東西了，只不過這次又做了個新的而已……
還有次，岳福不知道是什么原因，被一個學校領導看見表揚了，……好像是教學樓走廊里的暖氣片還是滅火器還是什么東西上面的布罩子系的繩子松了，罩子掉下來了，然后岳福看見以后，就又給揀起來，從新綁好了，
領導打算拿這件事兒做個典型，說，這是關心集體，愛護公共財產，把學校當作自己的大家，……然后岳福說，我也沒想到那些呀，就是一走一過就給揀起來了……沒多想什么，
……
不是一回兩回了，如是再三，誰也不敢叫他去參加什么露臉的事兒了，因為指不定他又會說出什么不按照套路來的東西，
……
然后有天，電視臺又來學校了，又不知道要搞個什么活動，……校領導對班主任老師說，趕緊把你們班的那個叫什么福的給藏起來，別叫人看見……
班主任就找到岳福說，一會兒要是有什么事兒點到你的名兒的話，你別去應答，叫班長陳曉風去替你回答……，然后岳福說，知道了，
岳福前腳剛走，班主任老師不放心，馬上又給他叫回來了，說，干脆你別去了，一會兒活動的時候，你就到我的辦公室去，寫作業吧，先把作業寫完……，然后岳福又說，知道了，
……
就這么的，他們班上別的學生都去參加活動了，岳福就一個人拎著包到老師辦公室去了，
辦公室么，是在教學樓的另一端，很多不同年級的老師都集中在一個屋里辦公的，很大一個屋子，有很多張桌子拼到一起，就跟普通的商務公司里的大辦公室差不多少，
然后岳福就找到他們班主任的座位，坐那里，開始寫作業了……
……
當時么，因為很多老師都去參加活動了，幾乎沒人，辦公室里只有一個女的留在那里，看看岳福一個學生進來了，心說干嘛來了？……跑這兒寫作業來了？
心說這學生怎么回事兒啊？這辦公室是老師辦公的地方，不是給你寫作業用的，你看這兒清靜就跑這兒來學來了？……這是你呆的地方么？總之，用奇異的眼光看著他，
當然岳福也沒注意她，就擱那兒寫作業……，然后不知道過了多久，班上的一個女生跑過來了，說道，
“岳福，完事兒了，潘老師叫你回教室去！”
“噢，等會兒啊，……還差一點兒，我馬上寫完了！”（福，擺手，）
……
然后辦公室里那個女老師就更不樂意了，說道，
“站住！”
然后又對那個女生說道，
“你先回去，跟你們老師說，這個學生叫我扣住了！”
……
那個女生走了，那個不認識的女老師說道，
“知道為什么留你不？”
搖頭，不知道，
看看這個不認識的女老師，年紀大約四十歲上下，方臉，頭發束在腦后，穿著打扮，好像也和別的老師沒什么區別……，岳福心說，你是誰呀？
……
“還馬上寫完了！……你知道這是哪兒不？”
“辦公室啊，”（福）
“你來干嘛來了？”
“寫作業啊，”（福）
“誰叫你來這兒寫作業的！”
“老師啊……”（福）
……
然后這個女老師又說了一大堆別的，說話態度很生硬，很不滿的樣子，不過岳福也記不住她凈說些什么玩藝來著，……
……
“你知道我是誰不？”
搖頭……當然不知道了，你不是問過了？
“我再問你一遍，知不知道我是誰？”
又搖頭，……你不是才剛問完？不知道就是不知道！
“你要是不知道我是誰，那你就別回去……”
岳福心說，我哪里認識你呀？從來沒見過你的……就這么的，倆人就這么僵持著，問了好半天，岳福就一個回答，不知道，
“我就沒見過有像你這種學生！”
然后過了一會兒，又一個外班的女生進了班公室，對那個女老師說道，
“老師，今天作業……”
然后看看那個女生出去了，岳福說道，
“我知道你是誰了……”（福）
“我是誰？”
“你是一個班上的老師……”（福）
……
那個女老師也不知道是該哭還是該笑，我當然是老師了！
……
“那你以為我是誰呢？”
“我還以為，……你是個主任什么的……”（福）
……
岳福的意思是說，開始的時候，我不確定你是什么職務的，現在明白了，原來也是個老師，……我還以為你問我知不知道你叫什么名字呢，那我更不知道了！
那女老師說道，
“你現在知道我是老師了，……我要是主任的話，你不應該更怕我才對？”
……
然后岳福才明白是怎么回事兒了，搞了半天，原來她是問，既然自己知道她是老師，為啥說話時候的態度一點兒也不怕自己？
……話說老師有什么好怕的？學生就非得要表現出來怕老師才行么？就因為這個你留我半天？
……
岳福用手一扶額頭，好像有些暈炫了，……這下子那個女老師反倒害怕起來了，一下子變了顏色……，這要是把這個學生給嚇壞了，嚇出點兒什么問題，他家長找到學校來……
于是連忙說道，
“你沒事兒吧？”
“沒有……，就暈了一下，”（福）
“那你快回去吧……”
就這么的，岳福回去了，……當然了，岳福暈的那一下，其實是裝出來的，因為風小葉跟他說過，凡事記的先示弱，以退為進，爭取同情心什么的，這樣可以使自己更主動一些，……結果不曾想給那個老師嚇壞了，原來這招兒還有這種效果，
心說，要不是我們這里不許騙別人的錢，我非得裝個病，好好訛你一下子，……訛你個頃家蕩產，或者三年不能評職什么的……
……
（20200302最近一次修改）
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